Bienvenida al nuevo curso

Estamos a mediados de septiembre y comenzamos curso.
Tenemos alguna que otra novedad, cambiamos de curso y tenemos nuevos y viejos compañeros, estrenamos horario nuevo y nos toca madrugar más, tenemos nuevos libros y libretas...
En Tecnología nos proponemos hacerlo un poquito mejor que el año pasado y aprender un montón de cosas nuevas.
Y sí, este año mi compañera y yo tenemos el propósito de poner a funcionar la impresora 3D y por fin sacar piezas de vuestros diseños, ya llegará.
Estoy muy contenta de veros a todos por aquí un año más y a mi nuevo alumnado solo deciros:

BENVIDOS E BENVIDAS!

y al resto QUE TEÑADES UN BO CURSO!

Programando con Scratch en 4º ESO

Hoy empezamos un nuevo tema para lo que nos queda de curso, vamos a hacer una pequeña introducción a la programación por bloque utilizando una herramienta sencilla.
SCRATCH es una plataforma de programación creada por el MIT, en Tecnologías nos sirve de base para empezar a programar Arduino.

Este es el enlace a la página principal SCRATCH, una vez que tengas tu cuenta tendrás que seguir esta página: ESTUDIO DE LA CLASE

Atiende ahora a las explicaciones de la profesora para empezar

Trabajo en Audacity

En 4º en la asignatura TIC, vamos a empezar a trabajar el tema de edición de sonido.
Aunque el trabajo que os propuse ya lo sabéis, es necesario aprender a trabajar con el programa de edición de audio Audacity.
Gracias al trabajo de algunos compañeros, vamos a usar los siguientes apuntes:
IES María de Molina de Madrid

A trabajar

Prácticas de electrónica de 4º

Gracias a un compañero tecnólogo vamos a hacer nuestras prácticas de electrónica.

Visita el siguiente enlace para ayudarte con las explicaciones de clase y lee atentamente las dos últimas páginas antes de ir al taller a probar todo esto.

https://alextecnoeso.files.wordpress.com/2011/10/tema-2-prc3a1cticas-de-taller-de-electrc3b3nica-alumnos.pdf

En el aula de informática te pediré que vayas haciendo algunas de estas prácticas con el simulador y que te fijes muy bien en cómo se llevan a la práctica con la placa de pruebas.